e-book

정기간행물

test22

체계적수업분석을통한수업컨설팅

Ⅳ.나가며

수업장학실을활용한컨설팅장학으로수업전문성높이기

수업분석실을중심으로한수업분석시스템활용사례

2.다양한수업분석도구

나.학습동기분석

사와학생의동시촬영이가능하고수업상황에따라교사중심 또는학생중심으로화면

붙임1) 수업분석실활용안내자료

나.수업장학실을활용한『품앗이장학활동』

교내컨설팅장학을효과적으로운영하기위해서는교사들의장학에대한부담감을줄이

단컨설티의개인적상담활동이되지않도록너무깊숙이개인신상의문제까

수업자는1단계에서작성한교수․학습과정안을바탕으로수업장학실에서수업을

수업실행단계에서관찰 및분석한자료와수업자의자기수업평가표를토대로협

2.수업분석실구축의특성

2)수업컨설팅실로활용

❶「협력관계형성」

수업은단순한교사요인에의해서만영향을받는것이아니라수업내적요소뿐만아니라

※진영금병초등학교 예시 자료

< 붙임 1 > 수업장학실 수업공개 일정표

< 붙임 2 > 학년수업지도안 표지

< 붙임 5 > 수업참관록

< 붙임 6 > 수업협의록

3. 수업장학실 기자재 사용 방법

는 모양입니다. 자신이 수업하는 모습을 보기가 ‘처절’할 수 있기 때문입니다. 그러니

➆ 가용시간(공식시간)과 실제 수업시간 기록

시간관리 분석도구 서식

학습동기전략 분석도구 서식

학습동기전략 분석 예시

시간관리 분석 예시

먹기 등에 보낸 시간, 개인적으로 집중하지 못한 시간(수다, 졸음 등)으로 시간을 제외된 시간

18.4%), ②계절별(바람) 일기도 (8분, 16.3%)], 학습내용 제시[계절별 일기도에 따른 공기

자기 수업 분석표 (예시)

구분

내용

분류번호

구체적 세부전략

인증

교육연구부

마일

제출물

수 업

관찰유무

세부사항

비고

시간(Time)의원리

Ÿ 수업매체 중, 가장 활용이 많이 되고 있는 PPT와

순번

지상담을하는상담가의역할과는구분할필요가있음

교수학습활동

촬영하고,동료장학위원들은수업자의요구에따라교과별 수업전략,발문기술,평가등

대영역

세부영역

비 고

설정이자유롭다.또한,프로그램의사용이용이하여간단한조작으로녹화가가능하고촬

의하고그결과를수업전문성향상을위해다음과같이피드백 자료로활용하였다.

고적극적으로교사들스스로컨설팅장학에임할수있도록유도하여야한다.이전의자율

『품앗이장학활동』을통한동료수업장학의일환으로교사자신의수업에대한혁신과

수업외적요소들에의해서도영향을받는것을알수있다.수업현상은매우역동적이면서다양

컨설턴트와컨설티(교사)와의최초만남을통해서신뢰를형성하는단계이다.그리고신뢰를

수업매체 설계(PPT용/

수 업 협 의 록 (수 업 후 )

준거

관찰내용

시간

기준

리지

활용시간(비율)

신규교사,저경력교사,기간제교사의수업컨설팅을할수있는공간으로활용이가능

붙임2)

작 성 자

○○○

수업 촬영은 그저 보고서용 잡무가 하나 늘어난 것 외에 하등의 가치 없는 일입니다. 비

➇ 실제 수업시간(가용시간, 즉 공식시간이 아님)에 대한 해당 수업/비 수업활동에 해당된 시간

을 의미함

◈ 교육(지원)청주관및EBS협력공개수업

수 업 참 관 록 (예시)

수업장학실

경 제공(리더십을 발휘할 수 있는 기회제공, 자율적 학습기

관찰

판서 설계 전략을 중심으로 효과적, 효율적, 매력

덩어리의 성질 정리(7분, 14.3%), 수행유도[볼라벤 일기도 이해(7분, 14.3%)] / 정리(10

학교급: 중학교

학교 급: 초등학교

• 세안으로 작성(7매이상)

(수업/비 수업활동)

1) 수업장학실 기자재 확인하기

분류번호

교육연구부

내용

도입 전개 정리

관찰유무

수 업

전략

판서용) 분석

교수학습활동

활용시간

붙임3)

반

교사명

시기

교과

단원(차시)

비고

수업컨설팅과정에서 컨설티에게 과도한 시간을 요구하게 되면 저항의 원인이

수업기술력을향상시킴은물론,서로의수업을공개하고상호간의수업에대한협의로개선

교실수업에서발생하는전반적인내용을분석하였다.이러한활동을통해수업자는수업의

한요소들에의해영향을받는복잡한현상을가지고있다.따라서단순히교사의수업능력차원

기초로하여공유된목표의식 구축그리고공유된목표달성을위한협력관계를구축하는것이

일 시

월

일

교시

학 반

참관자

시간

•교육(지원)청주관공개수업

수 업 협 의 록 (수 업 전 )

공문및

세안(5점)

- 수업공개 전에

영시간에제약 없이촬영할수있으며녹화된동영상파일의용량이작아편집이수월하

장학처럼 형식적이고행정적인측면으로운영할것이아니라장학을실시하는교사들에게

수업은교사가수행하는최대의과업이라할수있다.수업을개선하는일은단

준거

회나 협동적 학습기회, 개별이나 집단별 프로젝트에 선의의

적인 수업매체 설계를 하고 있는지를 분석

관찰내용

제공일자

2012년 4월 8일

(수업/비 수업활동)

(비율)

내용

전략

디오 피드백이 제대로 실행되면 거울 이상의 효과를 발휘합니다. 이것을 몇 차례 하다보

과업집중시간’(Time-On-Task, TOT): 앞서 불필요하게 소비된 모든 시간을 제외하고 학습자

과 비율 작성: 수업활동 시간과 비율, 비 수업활동시간과 비율 기록

- 수업개관(1매), 수업설계(1매), 학생실태(1매),

5월 21일

수학 3.여러가지모양(1/7)

작 성 자

○○○

하다.수업을촬영하고분석하여의논하고컨설팅할수있는공간으로사용이가능하다.

분, 20.3%): 수행평가(6분, 12.4%), 파지 및 전이촉진(3분, 6.1%), 차시예고(1분, 2.1%)

2012학년도

과목: 과학

도입

전개 정리

-교사용 컴퓨터1대, 에듀캠용 컴퓨터 1대, 실물화상기, 학생용 컴퓨터 4대,

오영범

유선화

목적

•EBS 협력수업

학습한 내용(도르래의 활용)을 학습자들의 생활 속에

내부결재

약안(3점)

•세안(7매이상)

교 과

단원(차시)

- 수업개관1매,

기자재 사용방법

경쟁유발 등))

사전수업협의 후

점을 발견함으로써 다양한 교수기술을 익혀 학생들에게 좋은 수업을 제공하고자 교사

효과성(Effectiveness)의원리:

1)분석시스템의특징

에서접근하는장학활동이나학습의특수한문제를가진학생차원에서만접근하는정신건강학

이단계의목적이다.

1-1 최○○

교 과

협의 장소

수업장학실이용

일 시

될수있음

월

일

교시

학 반

참관자

교수학습과정안 (4매) 의 순으로 작성

Ÿ 자기관리기술, 수업참여기술, 과제해결기술, 읽기

< 붙임 3 > 수업지도안 양식

단계별 분석및교사의동선,발문,학생활동등을세분화하여장학지원을받을수있었

업 무

순히교사의교수기술에만초점을두는수업장학적접근은한계가있을수밖에

공개

다는장점이있다.

수업방법개선을위한각종장학활동이교사의전문성신장이라는측면을인식시켜자기연

제공일자 2012년 4월 2일

면 굳이 비디오로 촬영해 보고 분석하지 않아도, 행동하는 순간 자신의 모습이 눈에 보

들에게 실제 의미 있는 학습시간(Prater, 1992)을 의미함

※ 시간관리에서 의미하는 시간은 ‘분’ 단위를 의미함

•수업동영상CD 제작․활용

6월 11일

수업 자가 진단표 1

왜 비디오 피드백인가?

국어 4.아재미있구나(2/4)

서 사용하고 적용해 볼 수 있는 과제를 제시하는 등

수업설계1매

학습목표

학습목표: 계절별 날씨의 특징을 이동해오는 공기덩어리의 성질로 설명할 수 있다.

학습목표

- 전개활동의 학습활동 중에서 학습활동이나 수행유도를 위한 학습활동 안내가 5분에 해당되

성공적인 성취를 이룬 사람들의 실례나 증언, 일화 등을 제공

내용분류

학년부장교사의

텔레비전 리모콘, 에듀캠 리모콘

(창원외동초등학교교사)

최금혜

교 과

내적강화

학습기술 분석

설문

단원(차시)

학습동기가 유발 및 유지될 수 있는 전략들의 활용여부 및 효과성 여부를 분석함

- PCK 교수법 적용 권장

기술, 쓰기기술, 정보처리기술 등의 학습기술 영역

With-day를운영하여전교사가연 2회 이상수업장학실에서녹화수업을실시하였다.

3)컨설팅장학에활용

수업장학실 운영계획

적혹은행동수정적컨설팅은수업문제를본질적으로해결하는데많은제한점을가지고있다.수

교 과

연 수

협의 장소

○

수업

(진영금병초등학교교사)

교사들의 수업과 업무 방해를 최소화 할 수 있도록 가능한 최소한의 시간을

수업컨설팅의목적은컨설티가의뢰한수업문제해결을통해학습을개선하는

◈ 외부전문가대상공개수업

에 활동이 있다면 더욱 효과적인 수업이 될 것이라

학생실태1매

없다(오영범,2012; 이유나외,2012).교사변인에만중점을두고있는수업개선은

고이후 자신의수업에대하여자기평가표를작성하여피드백 자료로활용하였다.

업 무

○

결재를 득함.

입니다. 마치 눈이 하나 더 생겨 몸 밖에서 자신을 관찰하는 듯합니다. ....(중략)...

영역

분석시스템은카메라2대마이크 1개로이루어져있으며카메라는고정용으로설치되어

(

요 소

)과 수업지도안(※세안)

5월 21일

수학 3.여러가지모양(2/7)

분석관점

결재

평가결과

부장

❷「수행분석」

세안(5점)

학습목표

- 도르래를 사용할 때 힘의 크기와 일의 양을 설명할 수 있다.

수업 자가 진단표 2

수에적극참여하는분위기를조성해야할것이다.

• 학년부장이 취합하여 결재를 득한 후 담당에게 제출

정도를 분석

2) 컴퓨터와 에듀캠 전원 켜기

며, 전체 수업시간의 12.8%가 소요됨. 학습활동 자체가 많기 때문에 활동을 이해시키는 데

단 원

내용분류

차시

감각적 주의집중

수 업

(25점)

1-2 김○○

•지구별자율장학공개수업

친밀성 향상: 수업과 기존의 학습자 경험과 연결

판단됨

수업장학실이용

교수-학습 과정

Keller와 송상호(1999)에 의해 제시된 ARCS 이론을 바탕으로 주의집중, 관련성, 자신감, 만족

(호계중학교수석교사)

교수학습활동

업의문제는이들역동성,다양성,복잡성을충분히이해하고이를보다체계적으로해결할수있

교과내용 이해 •교과 단원 내용 및 차시 내용을 명확하게 이해하고 수업에 임했는가?

연 수

표지 따로 만들지 마세요.

□만족 □보통 □미흡

만

투자하면서최대의결과를가져올수있는컨설팅의효율성추구

것임

수업과 학습자의 경험

볼라벤 일기도 활용,

약안(3점)

(조벽교수의 수업 컨설팅 중)

3분

6월 11일

국어 6.느낌이솔솔 (1/4)

시간

활용시간(비율)

수업에영향을미치는다양한변인들을고려하지못하기때문이다.따라서수업컨

종합분석 작성하기

교육청단위의컨설팅장학활동공간으로도활용이가능하다.

영역

요 소

분석관점

평가결과

교과

Robinson과Robinson(1996)의수행공학연구에기초한수행분석과정을수정하여적용한것으

- 도르래를 사용하는 예를 말할 수 있다.

•컨설팅장학공개수업

- 수업공개 전에 사전협의를 통해 부장교사 결재를 득함.

수업이 학습자의 기존 지식과 연계되어 있음을 설명

Ÿ 수업내용, 수업방식, 수업환경, 수업효과, 교사의

안4매

있고추적용의경우에는잔고장이많고쓰기에어려움이있다는의견이많아고정용으로

열정 더 줌(THE Zoom)금병교육

창의적이며 건강한 금병어린이

단 원

- 교사용 책상아래 컴퓨터와 에듀캠 2개다 전원을 켜야 함.

다소 많은 시간이 소요된 것으로 판단됨

차시

(수업/비 수업활동)

처음에는 자신을 의식하게 되니 불편합니다. 그러나 모든 변화는 의식하는 데서(깨달

또한동료장학을실시함에있어우선동학년,동교과에대한이해력을높여동료교사들

활동안내,

- 부장교사는 학

족

감의 4가지 범주와 하위요소를 토대로 전개되는 구체적인 학습동기유발 전략을 중심으로 분석

교수법 이해 •교과내용에 적합한 교수학습방법을 적용하였는가?

수업만족도 분석

내용

설문

전략

학습자들의 개별 및 모둠활동에 대한 지속적인 칭찬과

(6.1%)

을 어떻게 연결시킬까?

□만족 □보통 □미흡

는새로운접근방법이필요하며수업컨설팅이그대안이될수있다.

수업동영상 자료

이해

따라서수업컨설팅의효과성을높이기위해서는반드시자료에기반한의사

◈ 소속학교교원대상공개수업

볼라벤 일기도 배부

- 학년부장교사는 각 학년 마지막 수업 후 지도안과 수업

5월 22일

수학 3.여러가지모양(2/7)

친숙한 내용(개념, 과정, 기능 등)을 예와 비유를 통해 제시

전문성, 수업평가 등의 만족도 정도를 분석

(인)

교과내용 이해 •교과 단원 내용 및 차시 내용을 명확하게 이해하고 수업에 임했는가?

학습

□만족 □보통 □미흡

수업지도안작성 및

모둠활동, 순회지도

설팅은수업에영향을미치는다양한변인들을종합적으로고려하여근본원인이

로교사와학생의수행을분석하여수업문제를규정하는것이목적이다.이과정에서컨설턴트

감

공식 수업시간과 가용시간 간의 차이 기술하기

동료를 통한 박수로서 강화를 제공하나 점수제도와 같

년실적물을 취합

볼라벤

교과

•학생수준을 고려하여 학습내용 이해도를 파악하고 있는가?

수업장학실에서

음) 시작하지요. 그러다가 차츰 변화된 모습이 완전히 자리를 잡게 될 즈음, 의식은 사

1-3 천○○

3) 부팅 후 Scroll Lock를 2번 누르면 에듀캠 화면으로 전환됨.

열정 더 줌(THE Zoom)금병교육

학생이해

창의적이며 건강한 금병어린이

수업장학실이용

□만족 □보통 □미흡

Ⅰ.시작하며

- 또한 전개활동 중, ①, ②학습활동에서 실제로 모둠활동을 하는 시간과 모둠활동에 대한 과

관찰유무

설치하였다.카메라1.2의화면이하나의파일로저장될수있는제품으로설치하여동영

4)교실수업개선교사동아리연구실로활용

•약안(3매이상)

1 수업지도안

외적강화

볼라벤 일기도 이해하기

○

협의

- 수업설계1매

•교장, 교감, 부장교사임상장학

수업일시

협의록, 수업참관록, 자기분석표를 결재 받고 담당자에게

월

일

요일

교시

수업자

간에의사소통을활발히하고,수업을통한경험이나충고․조언을통해효과적으로운영될

플래시카드를 활용한

분석 및 사후협의회

1. 수업장학실 사용방법 안내

교수법 이해 •교과내용에 적합한 교수학습방법을 적용하였는가?

6월 12일

국어 5.생각을펼쳐요(4/4)

수행유도

□만족 □보통 □미흡

일기도

Ÿ 학생들이 수업에 대해서 얼마만큼의 동기가 있는

1.호계중학교수업분석실시설현황

평등(Equality)의원리

은 다양한 보상제도(변화가 있는 보상제도)가 보다 더

하여 결재를 득

결정(data-based decision making)과 증거에 기반 한 개입 안 선정

학습

교과동아리별

준거

관찰내용

날씨기호 및 개념 익히기

선수학습재생

2분(4.1%)

학습자

목표

•학년 수준에 맞는 실제적인 수업을 전개하는가?

는교사가의뢰한문제를중심으로수업의이상적인목적과실제성취된목적간의격차를분

수업계획

수업성찰을 통한 수업변화 ․ 학력향상

(이전차시를 포함하여 본시

성공학습요건 활용

□만족 □보통 □미흡

무엇인지분석하고이를개선할수있는체계적인접근으로수행되어야한다.최

이해

수업활동과 비 수업활동 간의 비율 차이를 기술하기

점수

교수-학습과정안

•동료교사대상공개수업(수업연구및교과

제출

짝활동

라지고 새로운 모습만 남습니다. 변신이 완성되면 마음이 편해집니다.

- Scroll Lock 2번씩 누르면 윈도우와 에듀캠으로 화면이 전환.

1.들어가며

(①, ② 학습내용 적용)

이해

정과 결과를 공유하는 시간에 대한 효율적 관리가 필요로 하는 것으로 판단됨. 즉, 모둠활

학습에 대한 긍정적

•학생수준을 고려하여 학습내용 이해도를 파악하고 있는가?

도입 전개 정리

학습동기유발 전략인 ARCS에 대한 이해

학생이해

협의

활용된다면 더욱 효과적인 수업이 될 것임

지 내재적 및 외재적, 자기효능감, 주의집중, 관련

세안(5점)

실시

□만족 □보통 □미흡

상파일의저장이용이하도록하였다.

참석자

함.

주의

제가 수업 컨설팅에 비디오 피드백이 단연 최고라고 믿는 이유가 있습니다. 한 20년전

에 배웠던 모든 지식을 활

5월 22일

국어 3.마음을나누며(4/4)

수업 실시

수있도록해야한다.수업결손등의이유로직접수업을관찰하기힘들경우,수업장학실을

1. 목적

수업

사전 수업컨설팅 실시

•동기유발, 학습목표와 기본학습활동 및 형성평가 학습정리와 관련성이 있

필요한 지식을 이미 습득되었음을 인지시킴

2매

교내교사수업동아리의수업활동과협의회실로도활용할수있다.

최근 학교 현장에서는 수업을 개선하기 위한 방법으로수업컨설팅이 활성화되

연구동아리)

학습동기 분석

설문

세안

1.수업컨설팅의이해

분류

목표

번호

• 수업지도안 탑재(동일한 지도안을 총 3회 탑재)

질문

비고

(7분,

석하고교사와학생들의수행을분석하여수행문제가무엇인지를규명하게된다.이과정에서

1) 수업장학실 열쇠는 행정실에 있으며, 사용 후 반드시 문을 잠가 주세요.

수업컨설팅은 도움을필요로하는 사람에대한‘서비스’이기 때문에수업컨설

(evidence-basedinterventions)이이루어져야함

탐구적 주의집중

1. 단원명

1-4 서○○

수업목표와 관련하여 적절한 수업활동 간의 비율 해석하기

기대감을 어떻게 키워

수업장학실이용

수업흐름

•학년 수준에 맞는 실제적인 수업을 전개하는가?

약안(3점)

□만족 □보통 □미흡

근에는학습부진아를구제하기위한방법으로도인지적및정의적영역을통합하

공개

수업계획

성, 자신감, 만족감 등의 7가지 영역의 그 정도를

□만족 □보통 □미흡

- 두 대의 컴퓨터를 한 모니터에 연결하여 사용한다고 생각하면 됨.

용: 바람, 태풍, 날씨기호,

점수

- 수업이 진행 되

집중

수업자

----------------------------------------------------------------------------------

지각적(감각적)

동 소요시간에 비해 충분히 그것에 대해서 학습자들 간에 탐색하고 고민할 수 있는 성찰시

수업의 목표와 그것을 성취하기 위한 구체적인 방법 제시

※동일공개

설계

공평성

•동료장학혹은멘토링등을통한공개수업

수업동영상의 한 장면을 통

발문 및 학습자

본 수업에서는 관찰되지 않음

참석자

는가?

12.2%)

6월 12일

국어 5.생각을펼쳐요(4/4)

발문 및 학습자

의 일입니다. 하버드대학의 홈페이지에서 200명이 넘는 교수들이 이 방법을 사용하고 있

4분

공교육의질은교사의질이좌우하고,교사의질은수업전문성이핵심 요소이다.수업

○

거중기의 원리를 보여줄 때, 동영상을 활용함

줄 수 있는가?

개선요 OK

잘함

• 수업공개를 통한 교사의 수업의 전문성을 제고한다.

ARCS

① 학교홈페이지/ 교사마당/ 교원능력개발평가/ 교원평가

내용

고있다.수업컨설팅은전통적인수업장학의대안으로탄생하였으며컨설티의자

등고선, 기압 등)

•동기유발, 학습목표와 기본학습활동 및 형성평가 학습정리와 관련성이 있

분석

활용하여수업기술,자료제작,활용등수업에관한동료교사들간컨설팅차원의역할을

중요한것은정보수집을위해체계적인자료수집과분석이다.교사와학생그리고학습내용과

수업

2)스마트교육시스템구축

는대로 수시로 자

수업

내용과 전략 각각의 효율성에 대한 해석하기

2. 단원의 개관

분류

턴트와컨설티는위계적관계가아닌수평적관계를유지해야함

가.수업컨설팅의개념

주의집중

번호

한 계절 또는 내용을 추측

질문

평가에 대한 기준 및 유형에 대해서 사전에 공지

응답(2명)

영역도인정함.

비고

2) 사용 후 모든 기자재의 전원은 끈 후, 텔레비젼 리모콘과 에듀캠 리모콘은

•교원능력개발평가공개수업

5)공개수업실로활용

발표(2명)

는방법으로접근하고있다(이상수외,2011).

수업자

4) 수업 시작 전에 에듀캠 녹화 시작한 후 컴퓨터 화면으로 바꾸어 수업시작

2013. 수업분석환경 활용 연수

시량, 판서 •시량분배의 유연성과 판서는 학습의 효과를 고려하고 있는가?

품목

크기

수

(8.2%)

비고

□만족 □보통 □미흡

간은 다소 적게 시간이 투자됨. 이러한 현상은 수행유도였던 볼라벤 일기도 이해 활동에서

수업흐름

5월 23일

수학 3.여러가지모양(2/7)

□만족 □보통 □미흡

수업자료실

다고 자랑하는 내용을 보았습니다.

하기

동영상 시청

료 올리기 (2주

(25점)

※블럭타임 수업

• 학습자 모두가 이해하는 수업을 지향하여 학력향상을 꾀한다.

일 시

주의집중

•팀티칭공개수업(팀은3명이내구성)

2012 년

월

설명(구두, 일기도)

일

교시

전문성은수업의질을바탕으로한다.수업의질을향상시키기위해수업능력을신장시키

Ÿ 교실에 앉아 있는 학생들의 좌석 배치에 따라 각

설계

개선요 OK

잘함

발성에토대를두고있다.수업컨설팅에대한기본적인이해를돕기위해수업의

학습환경 간의역동적상호작용에관한다양한분석도구를사용하여분석이이루어지게된다.

1-5 오○○

는가?

성공기회 제공: 긍정적 결과유도

수업장학실이용

관계성(Relationship)의원리

•학생의 배경지식을 활성화하여 학습목표와 관련하여 학습동기를 유발하는

동기유발 촉진

3. 단원의 목표

브이맵을 활용하여 발도움보다 한 단계 난이도가 높

수업컨설팅은평등성에기초한컨설티의자발적참여를원칙으로함

학습에 대한 호기심을 자극하여 학습의 흥미를 획득하기 위함

서로해준다면교사들은동료에대한평가에부담을갖지않을수있을것이다.

수업에 적용

5) 에듀캠 사용방법

② 학교홈페이지/연구학교/ 교수학습자료실 / 각 학년방

[ 동료장학수업컨설팅3단계]

더불어 수업컨설팅의 기본 원칙은 수업을 개선하겠다는 교사의자발성에 기초

4분(8.2%)

반드시 교사용 책상 첫 번째 서랍에 넣어 주십시오.

동기유발

인테리어비용을최소화하고,스마트교육시스템을구축하였다.

수업에 적용

6월 13일

국어 5.생각을펼쳐요(3/4)

feedback

은 1회 공개로

내)

□만족 □보통 □미흡

(Attention)

도 동일하게 나타남

◈ 학부모초청공개수업

과업집중도 분석

목소리의 크기가 적당한가?

관찰

1 2 3 4 5

학생들이 과업집중 경향성을 분석(오영범, 이동성,

각종 공개수업이나시범수업의장소로활용할수있다.

자신감을 심어줄 수

적절한 난이도의 과제로 적절한 도전감 제공

및 학습문제 제시

시량, 판서 •시량분배의 유연성과 판서는 학습의 효과를 고려하고 있는가?

교실

비디오 피드백 신청서

1.5실

0.3실은수업컨설팅실설치

일 시

2012 년

가?

월

일

은 심화문제를 제공함

교시

□만족 □보통 □미흡

탐구적(인지적)

세안(5점)

• 수업 전문성 제고를 통해 수업 중심의 학교 문화를 조성한다.

왜 하버드 대학 교수가 그런 방법을 사용할까? 저는 도저히 이해가 되지 않았습니다.

주

③ 경상남도 수업새미 홈페이지 (추후 자세히 안내예정)

발문 및 힌트(구두)

본질에대해파악하고수업컨설팅의개념및실천원리,그리고체계적수업분석

유의사항

발표

려면본인이연구하는가운데다른사람의수업을직접관찰하고분석하며수업협의회를

산정함

[종합분석]

4. 단원의 학습계열(필요시)

•학부모초청공개수업의날수업공개

○

윤리성에기반한신뢰관계의형성이되어야만수업컨설팅과정에서컨설티

① 에듀캠 화면 → 에듀캠 리모콘 켜기 → 에듀캠 아이콘 클릭 → 녹화화면

있는 학습경험을 어떻

수업목적, 내용, 교육방법, 평가, 사례들 간의 일관성을 유지

2010)

할때,그효과성은더욱 두드러진다.따라서수업컨설팅의저변이확대될수있

교사들이자신의수업공개에대한인식 전환과함께 수업공개를통하여수업기술을다

5월 23일

수학 3.여러가지모양(1/7)

❸「원인분석」

•학생의 배경지식을 활성화하여 학습목표와 관련하여 학습동기를 유발하는

•학습효과를 고려한 명료한 학습목표를 설정하고 학습활동안내를 학습

주의집중

컨텐츠 바로가기

카테고리 메뉴