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(3) 우리 지역의 산, 강, 들, 바다의 모습을 살펴보고, 그와 같은 환경과 더불어 살아가는
사람들의 서로 다른 생활 모습을 이해할 수 있다.
(4) 우리 지역의 주요한 산업을 사례로 우리 지역의 변화에 대해 이해할 수 있다.
나) 이동과 소통하기
(1) 서로 다른 지역을 오고 가는데 필요한 이동 수단과 의사소통수단의 필요성을 이해할
수 있다.
(2) 서로 다른 지역 간의 이동수단과 의사소통수단의 발달 과정을 조사하고, 그에 따른 생
활 모습의 변화를 이해할 수 있다.
(3) 지역 간을 왕래하는 사람들의 이동수단과 의사소통수단의 종류와 활용 양상을 조사하
고, 그 특성에 대해 이해할 수 있다.
(4) 현재의 이동수단과 의사소통수단의 문제점을 해결한 미래의 이동수단과 의사소통수단
을 상상하여 (예, 그림이나 상상글쓰기 등으로) 표현하고, 이로 인해 달라질 생활 모습
을 설명할 수 있다.
다) 사람들이 모이는 곳
(1) 우리 지역에서 버스나 철도 노선이 이어주는 곳을 지도로 그려보고, 그것을 통해 중심지
의 위치를 찾을 수 있다.
(2) 우리 지역 중심지의 대표적인 건축물과 사람들의 생활 모습에 대해 다양한 방법(예, 면
담, 견학 등)을 활용하여 조사하고, 이를 바탕으로 중심지의 특징을 이해할 수 있다.
(3) 우리 지역의 중심지 중 특징적인 곳을 선정하여 옛날과 오늘날의 모습과 역할을 비교한다.
(4) 교통ㆍ통신의 발달에 따라 새로 생겨난 중심지와 기존의 중심지 간의 차이를 비교한다.
라) 달라지는 생활모습
(1) 우리 지역에 살았던 조상들의 옛날 생활모습을 알 수 있는 것(예, 사진, 그림, 책, 지도
등)을 찾아보고, 오늘날과는 다른 생활 모습을 이해할 수 있다.
(2) 생활 도구의 모양과 쓰임이 이전과는 다름을 이해하고 오늘날 계승되고 발전된 모습에
대해 설명할 수 있다.
(3) 김치, 한복, 온돌 등에 담긴 조상들의 멋과 슬기를 이해하고, 오늘날의 의식주와 비교
하여 설명할 수 있다.
(4) 옛날과 오늘날의 놀이를 비교하여 살펴보고, 달라진 놀이 문화를 이해할 수 있다.
마) 우리 지역, 다른 지역
(1) 우리 지역과 밀접하게 교류하는 지역의 위치를 지도나 인터넷을 통해 찾아보고, 우리
지역의 어느 방향에 위치하고 있는지 말할 수 있다.
(2) 우리 지역을 다른 지역에 사는 친구에게 소개할 때 떠오르는 모습들을 다양한 방식(예,
말하기, 쓰기, 꾸미기 등)으로 표현할 수 있다.
(3) 우리 지역의 지명이나 전해오는 이야기 및 자연적ㆍ인문적 답사를 통해 우리 지역의 자
연적 특징이나 당시 생활 모습을 이해할 수 있다.
(4) 우리 지역이 다른 지역과 밀접한 관계를 맺고 있는 사례를 조사하고, 다양한 시각자료
(예, 지도, 사진, 그래프, 도표)를 통해 지역과 지역이 서로 긴밀하게 연결되어 있는 이
유를 설명할 수 있다.
바) 도시의 발달과 주민 생활
(1) 우리 지역의 도시의 위치를 지도나 인터넷을 통해 찾아보고, 그 위치적 특성을 말할 수
있다.
(2) 우리 지역의 도시 분포와 도시의 발달 과정을 이해할 수 있다.
경상남도교육청 www.gne.go.kr 43

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