총 232페이지

51페이지 본문시작

(3) 우리 지역의 산, 강, 들, 바다의 모습을 살펴보고, 그와 같은 환경과 더불어 살아가는
사람들의 서로 다른 생활 모습을 이해할 수 있다.
(4) 우리 지역의 주요한 산업을 사례로 우리 지역의 변화에 대해 이해할 수 있다.
나) 이동과 소통하기
(1) 서로 다른 지역을 오고 가는데 필요한 이동 수단과 의사소통수단의 필요성을 이해할
수 있다.
(2) 서로 다른 지역 간의 이동수단과 의사소통수단의 발달 과정을 조사하고, 그에 따른 생
활 모습의 변화를 이해할 수 있다.
(3) 지역 간을 왕래하는 사람들의 이동수단과 의사소통수단의 종류와 활용 양상을 조사하
고, 그 특성에 대해 이해할 수 있다.
(4) 현재의 이동수단과 의사소통수단의 문제점을 해결한 미래의 이동수단과 의사소통수단
을 상상하여 (예, 그림이나 상상글쓰기 등으로) 표현하고, 이로 인해 달라질 생활 모습
을 설명할 수 있다.
다) 사람들이 모이는 곳
(1) 우리 지역에서 버스나 철도 노선이 이어주는 곳을 지도로 그려보고, 그것을 통해 중심지
의 위치를 찾을 수 있다.
(2) 우리 지역 중심지의 대표적인 건축물과 사람들의 생활 모습에 대해 다양한 방법(예, 면
담, 견학 등)을 활용하여 조사하고, 이를 바탕으로 중심지의 특징을 이해할 수 있다.
(3) 우리 지역의 중심지 중 특징적인 곳을 선정하여 옛날과 오늘날의 모습과 역할을 비교한다.
(4) 교통ㆍ통신의 발달에 따라 새로 생겨난 중심지와 기존의 중심지 간의 차이를 비교한다.
라) 달라지는 생활모습
(1) 우리 지역에 살았던 조상들의 옛날 생활모습을 알 수 있는 것(예, 사진, 그림, 책, 지도
등)을 찾아보고, 오늘날과는 다른 생활 모습을 이해할 수 있다.
(2) 생활 도구의 모양과 쓰임이 이전과는 다름을 이해하고 오늘날 계승되고 발전된 모습에
대해 설명할 수 있다.
(3) 김치, 한복, 온돌 등에 담긴 조상들의 멋과 슬기를 이해하고, 오늘날의 의식주와 비교
하여 설명할 수 있다.
(4) 옛날과 오늘날의 놀이를 비교하여 살펴보고, 달라진 놀이 문화를 이해할 수 있다.
마) 우리 지역, 다른 지역
(1) 우리 지역과 밀접하게 교류하는 지역의 위치를 지도나 인터넷을 통해 찾아보고, 우리
지역의 어느 방향에 위치하고 있는지 말할 수 있다.
(2) 우리 지역을 다른 지역에 사는 친구에게 소개할 때 떠오르는 모습들을 다양한 방식(예,
말하기, 쓰기, 꾸미기 등)으로 표현할 수 있다.
(3) 우리 지역의 지명이나 전해오는 이야기 및 자연적ㆍ인문적 답사를 통해 우리 지역의 자
연적 특징이나 당시 생활 모습을 이해할 수 있다.
(4) 우리 지역이 다른 지역과 밀접한 관계를 맺고 있는 사례를 조사하고, 다양한 시각자료
(예, 지도, 사진, 그래프, 도표)를 통해 지역과 지역이 서로 긴밀하게 연결되어 있는 이
유를 설명할 수 있다.
바) 도시의 발달과 주민 생활
(1) 우리 지역의 도시의 위치를 지도나 인터넷을 통해 찾아보고, 그 위치적 특성을 말할 수
있다.
(2) 우리 지역의 도시 분포와 도시의 발달 과정을 이해할 수 있다.
경상남도교육청 www.gne.go.kr 43

51페이지 본문끝



현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.
상단메뉴 바로가기 단축키안내 : 이전페이지는 좌측방향키, 다음페이지는 우측방향키, 첫페이지는 상단방향키, 마지막페이지는 하단방향키, 좌측확대축소는 insert키, 우측확대축소는 delete키